
•
לפני קרוב לארבעים שנים, כשהורי נפרדו, הייתי הילד היחידי - מלבד חבר אחד - בכל בית הספר שהוריו התגרשו. בכל בית הספר. הרוח הדומיננטית שנשבה אלי, ואת זו מן הסתם בלתי אפשרי לשכוח, נשאה מסר כי יש בעיה במשפחה שלך. כביכול כתם הוטל על המשפחה. ככלות הכל המספרים לא משקרים: אף אחד לא מתגרש, ואילו בביתך שלך האירוע הנורא התרחש. סבלתי מכך לא מעט, ואולי אכתוב על זה בהזדמנות אחרת. אינני מביע פרץ של שמחה על עוד בתים יהודים שנחרבו, אני כן מביע שביעות רצון מההכרה הגוברת והולכת כי לא מדובר באירוע הפוגם בדרך כל שהיא במשפחה. לא מדובר בהתנהגות הורית שפוגעת בנפשו של הילד. השיעור הגובר של אחוז הגירושין מלמד, אולי, שהתודעה החרדית הפנימה כי יש מקרים בהם הצורך להיפרד הוא אקוטי, ודווקא טובת הילדים תובעת זאת. אני סבור, אינטואיטיבית ללא בדיקה מחקרית, כי זה הגורם הישיר לכך שבעבר הגירושין התאפיינו בעימותים קשים, בעוינות גדולה ובמריבות בלתי פוסקות ["גירושין מלוכלכים', לא במקרה האישי שלי] ואילו היום אנו עדים לפרידות הנעשות כמעט בנחת וממקום של ענייניות המבוססת על ההבנה כי שמירת יחסים תקינים קריטית לילד. משתובנה זו הפכה לנחלתם של רבים, עשויים הילדים - הפגועים בלאו הכי - לחוש כי הם אינם כה יוצאי דופן, כה חריגים, כה סוטים. הנה, בכיתתם יש ששה ילדים וילדות שהוריהם נפרדו, וחייהם ממשיכים כרגיל. או כמעט כרגיל.